【本報訊】對那些家有考生的父母來說，到書店淘幾本好的參考書，為孩子邁進大學校門助一臂之力，已經成了他們周末的必修課。而這些暢銷參考書的封面上，無一不醒目地印著「3＋X」。
據中國青年報5月29日報道：自上海今年秋季高考採用「3＋X」的改革方案出台以來，包括理、化、生、史、地、政6門學科的綜合卷「X」一直是考生和家長的熱門話題。以往用於保送生的考試形式首次用到普通考生身上，怎麼考，考什麼，什麼樣的題型，怎麼樣的難度等等，學校教師在討論，一些媒體在熱炒，這使部分考生和家長感到茫然。於是習慣性地，他們又把依賴的目光放到了書店裡層出不窮的參考書上。
然而面對五花八門的書籍，家長們也很困惑。在一家社區書店裡，一位中年婦女拿著好幾本關於「3＋X」的書，翻來覆去地看了好幾遍，還是拿不定主意。她告訴記者："都說自己的是精選題目，都說自己的注重能力測試，可是我這麼翻翻，除了題目還是題目，看不出來什麼樣的是考綜合能力的。"在一家大型書店裡，一位特地來為女兒選書的父親則訴苦道："我這孩子，不是很靈活的，要是以前的「3＋1」，她用用功，死記硬背一下還有希望，可現在考「3＋X」，雖然X是分等級不算分的，但萬一考個C檔以下，那分再高進大學也沒有希望了。唉，不知道該讓她怎麼復習，怎麼培養她的綜合能力，隻好先買幾本書讓她適應一下「X」的題型。"記者問，那不又是要回到題海戰術了嗎。這位父親也很無奈："這麼多的書我們怎麼會挑呢，我覺得學校應該給我們推薦好的「3＋X」參考書，一兩本就夠了，題海是沒有用的，也讓孩子太辛苦，'「題湖」應該可以吧。"這時幾位結伴來買書的高三學生告訴記者，學校裡已經給他們訂了一些「3＋X」的參考書，今天來看了一圈也沒有什麼發現，有些書按一套一套的考題來，有的還換湯不換藥，看不出新在哪裡。
記者就這種現象請教了一些教育專家。師范大學的一位教授指出，實行「3＋X」的目的，是要培養學生分析問題解決問題的綜合運用能力，促進學生全面掌握知識，避免偏科和死記硬背。這種綜合能力的培養，主要是通過平時的積累，比如家長應更多考慮鍛煉孩子的實踐能力和擴大知識面，而這些都不是通過做幾套模擬考題可以獲得的。一所重點中學的教師則認為，家長們擔心是可以理解的，但既然「3＋X」是為推行素質教育而設的，考題就不會太偏太怪，而是更注重考查學生的理解能力和思維表達能力，可能還會有非惟一答案的開放題。另外，由於今年是「3＋X」考試第一年，估計考題難度也不會很深，因此家長和學生應該調整心態，平和地面對考試。學校在教學方面也會及時調整教學方法，加強學生綜合能力的培養。
上海市教委有關人士已多次表示，「X」不是要考學生掌握知識的深度和鑽研題海的本領，與其苦戰題海，不如平時多看報多看電視，擴大自己的信息量，提高實踐能力。 | 
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